儿童青少年常见的心理问题的处理方法

在充分了解儿童青少年各个阶段的心理发展的特点后，家长及教师要全面观察他们的日常表现，注意孩子的突然变化，区别于孩子的正常发展表现，加强家长与学校之间的联系。学校、医院及各级从事心理工作的机构均可在线上定期给家长教师及儿童青少年提供心理学基础知识讲座及培训，包括一些学习调整的知识、方法及如何提高基本的情绪症状识别能力。让各家长、教师们学到更多关于如何科学处理学生情绪波动、家庭教育、行为调整、人际沟通改善方面的知识，并运用到与孩子的沟通、教养中。具体有下列3个方法。

1.心理社团活动　以学校为单位可组织线上心理社团活动，教师及学生均可参与，主要普及相关新冠疫情知识，并提供一些自助办法，提高自我调节能力。

2.组织心理测试　采用问卷调查法，心理测验是判断被试心理特点的一个重要依据，但它只能作为决策的辅助手段。学校可定期或不定期对学生进行心理测试活动，及时和全面了解学生的心理状态。

3.制作心理档案　制作学生心理档案和心理咨询记录，恢复入学后，1个月内为每位学生制定1份心理档案。并且定期对学生进行心理健康大筛查。